Les écoles de Bordeaux INP dispensent des formations scientifiques et techniques de haut niveau, qui nécessitent des ressources importantes. Engagé dans une démarche d’amélioration continue, Bordeaux INP a besoin du soutien des entreprises pour continuer à garantir aux étudiant-e-s des enseignements de qualité.
La Taxe d'apprentissage a pour objet de faire participer les employeurs au financement des formations à caractère technologique et professionnel, dont l’apprentissage.
Choisir de verser la taxe d’apprentissage à l’une des écoles de Bordeaux INP, c’est contribuer à la formation de ses futurs collaborateurs et leur offrir la possibilité de bénéficier de formations de qualité, qui évoluent continuellement afin de répondre au mieux à la demande sociétale portée par le tissu industriel.
La taxe d’apprentissage est fixée à 0,68 % de la masse salariale brute (0,44% pour le Haut-Rhin (68), le Bas-Rhin (67) et la Moselle (57)).
Ouverture de la plateforme
À partir du 6 mai 2024 : Ouverture de SOLTéA aux établissements pour vérifier ou compléter leurs informations
À partir du 27 mai 2024 : Ouverture de SOLTéA aux employeurs
1ère période de répartition
27 mai 2024 : Début de la 1ère période de répartition et ouverture de SOLTéA pour les employeurs
2 août 2024 : Clôture de la 1ère période de répartition
9 août 2024 : 1er virement des fonds répartis aux établissements par les employeurs
2ème période de répartition
12 août 2024 : Début de la 2ème période de répartition
4 octobre 2024 : Clôture de la campagne de répartition sur SOLTéA
11 octobre 2024 : 2ème virement des fonds répartis aux établissements par les employeurs
Fonds non répartis
25 octobre 2024 : Versement des fonds non répartis par voie réglementaire.
Pour nous trouver sur la plateforme SOLTéA :
Code UAI de l'Institut Polytechnique de Bordeaux (Bordeaux INP) : 033 32 32 J
ou SIRET : 13000635600013
Vous trouverez également des informations pratiques sur le site de net-entreprises.
Les plaquettes institutionnelles
Les plaquettes Taxe d’apprentissage des écoles :
